ЕГЭ 2011. Математика. Задача С1. Уравнения и системы уравнений

Категория: Дополнительные учебные пособия

ЕГЭ 2011. Математика. Задача С1. Уравнения и системы уравнений
ЕГЭ 2011. Математика. Задача С1. Уравнения и системы уравнений
Автор
С. А. Шестаков, П. И. Захаров
Год выпуска
2011
Издательство
МЦНМО
Страниц
160
Наличие
товар закончился
В данном учебном пособии представлен материал для подготовки к решению задачи С1. На различных этапах обучения пособие поможет обеспечить уровневый подход к организации повторения, осуществить контроль и самоконтроль знаний по теме "Уравнения и системы уравнений". Пособие предназначено для учащихся старшей школы, учителей математики, родителей.
Готовые работы схожей тематики
Тема работы Тип работы
Методические аспекты и особенности обучения решению математических задач детей дошкольного возраста в разных возрастных группах ДОУ
Педагогика
......
Дипломная работа
68 стр. / 12000 руб.
Посмотреть
Приемы обучения арифметическим действиям умственно-отсталых школьников (олигофренов) (на примере уч-ся начальных классов)
Педагогика
...Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы
1.1. Арифметические действия в курсе математики начальной школы
1.2. Особенности обучения  арифметическим  действиям умственно-отсталых школьников (олигофренов)
Глава 2. Эмпирическое исследование проблем
2.1. Анализ программных требований по обучению арифметическим действиям в начальной школе
...
Курсовая работа
40 стр. / 2500 руб.
Посмотреть
Методическая система изучения элементов математической статистики в старших классах школы
Педагогика
...Глава 1. Современное состояние методической системы обучения элементам математической статистики в старшей школе.
1.1 История изучения математической статистики в России
1.2 Возрастные особенности учащихся старших классов
1.3 Психолого-педагогические основы изучения элементов математической статистики в старших классах
1.4 Элективные курсы
...
Дипломная работа
80 стр. / 12000 руб.
Посмотреть
Контрольная работа по количественному и качественному учету
Психология
...При проведении исследования индивидуальных особенностей были получены следующие результаты (в баллах) табл. 1. Подсчитать среднее арифметическое полученных результатов, определить моду, медиану, размах, дисперсию и стандартное отклонение
Задача 2.
Девять испытуемых (А, Б, В и т.д.) в эксперименте по проверке валидности новой методики по диагностике памяти должны были тестироваться как по новой, так и по испытанной методикам. Ими были получены следующие результаты (в баллах) табл. 2.
Определить, используя коэффициент корреляции Пирсона, существует ли значимая корреляционная связь между показателями. При этом считать, что оба распределения являются нормальными.
Задача 3.
...
Реферат
7 стр. / 1500 руб.
Посмотреть
Гинецинский В. И.Основы теоретической педагогики: конспект.
Педагогика
...§ 1. ГРАНИЦЫ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИКИ
§ 2. ВНУТРЕННЯЯ СТРУКТУРА ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИКИ
§ 3. КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «ВОСПИТАНИЕ»
§ 4. РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОГО АППАРАТА ПЕДАГОГИКИ
II. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
...
Другое
28 стр. / 1000 руб.
Посмотреть