Toggle navigation
StudSup.ru
Войти
Логин / эдектронная почта
Пароль
Забыли пароль ?
Войти
Зарегистрироваться
Прайс-лист
Отзывы
F.A.Q.
studsup.ru
/
Литература
/ Список литературы
Toggle navigation
Готовые работы - как образцы
Гарантии
Оформление работы
Бесплатные материалы
ПОЛУЧЕНИЕ И ОПЛАТА
Контакты
Литература
Поиск литературы
Список литературы
Заказ работы!
Список литературы по предметам
51. Примерные рабоч. программы по учебн. предметам и НОО обуч. с задерж. псих. развит. Вар.7.2. 3 класс. , 2022.
52. Примерные рабочие програм. по учебн. предм. и коррекц. курсам НОО слабослыш. Вар. 2.2, 2.3. 3 класс. , 2021.
53. Примерные рабочие программы для обучающихся аутистического спектра. 2 класс. Вариант 8.2. , 2022.
54. Примерные рабочие программы для обучающихся с задержкой психического развития. 2 класс. Вариант 7.2. , 2022.
55. Примерные рабочие программы для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи. 2 класс. Вариант 5.2. , 2022.
56. Примерные рабочие программы по уч. предм. и коррекц. курсам НОО глухих обуч. Вар.1.2, 1.3. 2 класс. , 2022.
57. Примерные рабочие программы по уч. предм. и коррекц. курсам НОО обуч. с НОДА. Вар 6.2, 6.3. 2 класс. , 2022.
58. Примерные рабочие программы по уч. предм. и коррекц. курсам НОО слабовидящ. обуч. Вар.4.2, 4.3. 2 кл. , 2022.
59. Примерные рабочие программы по уч. предм. и коррекц. курсам НОО слепых обуч. Вар. 3.2, 3.3. 2 класс. , 2022.
60. Примерные рабочие программы по уч. предм. и коррекц. курсам. НОО слабослыш. Вар. 2.2, 2.3. 2 класс. , 2022.
61. Примерные рабочие программы по уч. предметам и коррекц. курсам НОО слепых обуч. Вар.3.2, 3.3. 3кл. , 2022.
62. Примерные рабочие программы по учебн. предметам и коррекц. курсам НОО слабовид.3 класс. Вар.4.2, 4.3. , 2021.
63. Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекц. курсам. 2 класс. Варианты 1,2. ФГОС ОВЗ. , 2022.
64. Примерные рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам. 3 класс. Варианты 1.2, 1.3. , 2022.
65. Хартман Давида. Программа просвещения детей и подростков с РАС в сфере сексуальности и взаимоотношений. , 2019.
66. Старобина Елена Михайловна, Гордиевская Елена Олеговна, Кузьмина Ирина Ефимовна. Профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здоровья. Учебное пособие. , 2019.
67. Рубинштейн Сусанна Яковлевна. Психология умственно отсталого школьника. , 2016.
68. Верещага Ирина Владимировна, Моисеева Ирина Владимировна, Пайкова Анна Михайловна. Психолого-педагогическая диагностика детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. , 2017.
69. Стребелева Елена Антоновна, Мишина Галина Александровна. Психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Учебник. , 2020.
70. Староверова Марина Семеновна, Кузнецова Оксана Ильинична. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы. , 2020.
71. Речицкая Екатерина Григорьевна, Пузанов Борис Пантелеймонович, Богданова Тамара Геннадиевна. Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха. Учебное пособие. , 2012.
72. Рабочие программы по учебным предметам и коррекционным курсам. 3 класс. , 2021.
73. Трясорукова Татьяна Петровна. Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом. Тренажер. , 2021.
74. Трясорукова Татьяна Петровна. Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП. Тренажер. , 2021.
75. Трясорукова Татьяна Петровна. Развитие графомоторных навыков у детей с ЗПР. Тренажер. , 2021.
76. Трясорукова Татьяна Петровна. Развитие графомоторных навыков у детей с синдромом Дауна. Тренажер. , 2021.
77. Маллер Александр Рувимович. Развитие жизненных компетенций у детей с инвалидностью. Методическое пособие. , 2019.
78. Осипова Лариса Борисовна. Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушениями зрения. , 2020.
79. Осипова Лариса Борисовна. Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушениями зрения. , 2021.
80. Дружинина Лилия Александровна, Осипова Лариса Борисовна, Власова Ольга Ивановна. Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. , 2021.
81. Речицкая Екатерина Григорьевна, Сошина Елена Александровна. Развитие творческого воображения мл. школьников в условиях сохранного и нарушенного слуха. ФГОС ОВЗ. , 2021.
82. Горбацевич Алиса Дмитриевна, Коноплева Мария Анатольевна, Гаркушина Ольга Владимировна. Речевая практика. 3 класс. Методическое пособие, программа и тематическое планирование. ФГОС ОВЗ. , 2020.
83. Гончарова Елена Львовна. Слепоглухой ребенок и книга. Обучение чтению и читательское развитие. , 2019.
84. Современные подходы к обучению математике детей с нарушениями слуха. , 2011.
85. Елецкая Ольга Вячеславовна, Логинова Елена Александровна, Матвеева Марина Викторовна. Специальная педагогика. Учебное пособие с практикумом для вузов. , 2019.
86. Турин Верена Элизабет, Хмелик Даниэла. Супергероиня 21. Моя жизнь с синдромом Дауна. , 2018.
87. Багрова Инесса Георгиевна, Богданова Тамара Геннадиевна, Большакова Елена Алексеевна. Сурдопедагогика. Учебник. , 2010.
88. Рубцова Наталия Олеговна, Рубцов Алексей Валерьевич. Теоретико-методические основы адаптивного физического воспитания. Учебное пособие. , 2020.
89. Рубцова Наталия Олеговна, Рубцов Алексей Валерьевич. Технологии адаптивного физического воспитания и спортивной подготовки лиц с нарушениями псих. разв.. , 2020.
90. Долгов Дмитрий Владимирович. Учреждения, организации и предприятия для глухих в Москве (1920-1925). , 2019.
91. Королева Инна Васильевна. Учусь слушать и говорить играя. , 2021.
92. Басангова Булгана Мазановна, Танцюра Снежана Юрьевна, Мартыненко Светлана Михайловна, Баранова Тамара Федоровна, Шоркина Татьяна Дмитриевна. Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью. , 2020.
93. Микшина Елена Павловна. Формирование произносительной стороны устной речи у глухих обучающихся. Методическое пособие. , 2019.
94. Стебляк Елена Анатольевна. Формирование социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. Учебное пособие. , 2017.
95. Берардуччи Моника, Каделано Франческо. Чемодан и билет. Идеальное путешествие. Планирование и организация каникул. , 2019.
1
Предыдущая
[
Cтраница 2
]
Заказ работы!