Файл

Зигмунд Фрэйд – основоположник психоанализа

Имя файла	psix_0041.docx
Дата	2022-12-22 04:56:41
Описание	Зигмунд Фрэйд – основоположник психоанализа
Количество скачиваний	109

Скачать

Предпросмотр:

Белорусский государственный университет
Факультет управления и социальных технологий
Реферат по предмету
«История психологии»
на тему:Зигмунд
Фрэйд – основоположник психоанализа Студента 1 курса группы №171
специальность «Социальная работа»
Кардымона Юрия Валентиновича
2001 Минск
«Что
бы оценить его полностью,
необходимо два усло
вия: свобода
от предубеждений и, желание
прямо смотреть правде в глаза» Лоуренс
Даррен«Придет время, — писал известный швейцарский психиатр Э.
Блейлер
, — когда будут говорить о психологии до Фрейда и психологии после Фрейда». Действительно, трудно переоценить влияние этого учения на даль
нейшее развитие психологии и клинической психиатрии, да и вообще на эволюцию человеческой мысли. Ведь недаром Фрейда ставят в один ряд с Аристотелем, Дарвином, Эйнштейном, называют «зодчим современного понимания человека», «од
ним из научных новаторов нашей эпохи», а его учение — «
коперниковским переворотом
», видо
изменившим не только науку, но и культуру об
щества в целом.
С самого начала становления как науки, психоанализ имел горячих приверженцев не только в среде психологов и психиатров (Э.
Блейлер, А. Адлер. К. Г. Юнг, О.
Ранк, Э. Джонс); многие выдающиеся современники: Альберт Эйнштейн (назвавший Фрейда «величайшим учителем»), Томас Манн, Стефан Цвейг, Теодор Драйзер, Густав
Маллер
, Роберт Уэллс, высоко ценили и уважа
ли Фрейда как ученого и мыслителя, о чем, более чем красноречиво, свидетельствует его переписка.
Смелость, неординарность и революционность самого подхода Фрейда к «хрупкой» проблеме человеческой психики снискали ему и его
учению много противников, в основном, среди клиницистов (Е.
Крепелин
, К. Ясперс. В. Майер-Гросс, Г. Г руле и др.).
В то же время идеи Фрейда постепенно прокладывали себе путь через многие трудности и противоречия. Второе поколение психоаналитиков (К.
Хорни, Э.
Фромм
. Д. Морено, Г. Маркузе) способствовало дальнейшему развитию фрейдиз
ма, который нес в самом себе стимул для твор
ческих и интеллектуальных исканий в самых широ
ких областях человеческих знаний.
В настоящее время, являясь крайне противо
речивым учением, со множеством, часто взаимо
исключающих ответвлений, пси
хоанализ остается одним из основных психологи
ческих и философских концепций современности, и вряд ли какой-либо знающий психолог или пси
хиатр позволит себе оспаривать важность основных предпосылок Фрейда о роли бессознательного в структуре личности. Хотя Фрейду вряд ли принадлежит честь изобретения термина «бессознательное». Английский исследователь
Л.Уайт показал, что в период
Фрэйда в университете вышло 6 книг на английском, французском и немецком языках, в названии которых стоял термин «бессознательное». «Благодаря этому учению в качестве предмета психологии стала выступать психика во всех своих возможных формах ее про
явления, как в сознательной, так и бессознательной, как в сновидениях, так и наяву, как в норме, так и в патологии» (А. Е.
Шерозия
). Так же трудно переоценить влияние психоанализа на
культуру общества в целом.
Фрэйд дал стимул для поиска новых форм и содержания в литературе, драматургии, поэзии, изобразительном искусстве. Позволим себе напомнить лишь малую часть де
ятелей культуры, чье творчество несет яркий от
печаток идей Фрейда: Т. Манн, С. Цвейг, Г. Гессе, Р. Роллан, А. Жид, Ж
Кокто, С. Беккет, Э. Ионеско, С. Дали, X. Миро.
Долгие годы тоталитаризма и застоя, изоляции нашего общества от магистральных направлений интеллектуальных исканий человечества нанесли тяжелый урон отечественной науке. В печальном списке «вредных учений», наряду с генетикой, ки
бернетикой и социологией, одним из первых ока
зался психоанализ. Вследствие «идейных дискус
сий» конца 20-х — начала 30-х годов был ликви
дирован. Психоаналитический институт, подверг
лись гонениям многие психиатры психологи, стоящие на позициях психоанализа.
Ввиду того, что в литературе зачастую тенденциозно, а порой искаженно трактовалось не только учение Фрейда — психоанализ, но крайне
однобоко и скудно давались его биогра
фические сведения, необходимо остановиться на главных этапах жизненного пути великого уче
ного.
____________________________________
Зигмунд Фрейд родился 6 мая 1856 г. в Фрейбурге, провинциальном городе Австро-Венгерской империи, в семье торговца шерстью. В дальней
шем, ввиду разгула антисемитизма, семья Фрейдов, после недолгих скитаний, поселилась в Вене. Отец Зигмунда — Якоб
Фрейд, придерживаясь либерально-просветительских взглядов всячески способствовал образованию сына. Еще в гимназии, показав неординарные
способности, Фрейд увлекся естествознанием, особенно учением Дар
вина, много и упорно учился и решил в дальней
шем посвятить себя науке. В 1873 году он посту
пает на медицинский факультет Венского универ
ситета. Особенное влияние на формирование З. Фрейда как ученого оказал крупнейший физио
лог школы Гельмгольца, директор Института физиологии при университете Эрнст
Брюкке
, у которого Фрейд работал в течение пяти лет — с 1876 по 1881 г. За эти годы Фрейд сделал важнейшие наблюдения, которые поставили его в ряд пионеров нейронной теории — основного положения современной неврологии.
В 1885 году отлично сдав устные и письменные экзамены, и прочитав бле
стящую лекцию о «Модулярных областях головного мозга», он становится приват-доцентом по неврологии Венского университета. В том же году Фрейд в течение почти пяти месяцев работал в Париже, в клинике Ж. Шарко, одного из самых знаменитых неврологов XIX века. Здесь он впер
вые заинтересовался проблемой истерии и парал
лельно с исследованиями в области неврологии стал искать причины и механизмы этого заболевания. Одновременно с научной деятельностью Фрейд занимался и практической работой.
Систематические практические наблюдения привели Фрейда к необходимости значительного изменения способа лечения больных неврозами. Вместо гипнотического внушения он стал применять метод «свободных ассоциаций», толкования сновидений и перенесения. Всеми
этими путями, согласно предположению Фрейда, вытесненные из сознательной сферы переживания могут выйти в сознание. Именно эти методы легли в основу техники психоаналитической терапии, применяе
мой в принципиально неизменном виде и в наши дни.
В 1909 году 3. Фрейд и К. Г. Юнг были при
глашены в США для чтения лекций. После во
сторженной встречи Фрейд иронично заметил: «Эти люди не подозревают, что я принес им чуму». Именно такой была первая реакция широкой об
щественности на психоанализ.
В то же время психоанализ постепенно стал завоевывать мир. В США, Германии, Англии, Франции, Италии, Швеции и других странах со
здаются психоаналитические общества, выходят журналы.
Последнее десятилетие своей жизни Фрейд по
святил изучению, анализу и обобщению своих представлений о природе человека, общества и культуры. Окруженный ореолом популярности и всеоб
щего поклонения, Фрейд скромно и почти безвыездно жил в
Леопольштадте — еврейском гетто Вены - с женой и шестью детьми. Его блиста
тельный и острый ум, талант полемиста, научный гуманизм и демократизм расширили круг его еди
номышленников и привлекли друзей в среде ин
теллектуальной элиты своего времени. В послед
ние годы жизни Фрейд страдал от рака гортани, перенес несколько операций. Он почти отошел от практической клинической работы, сосредото
чившись на творческой деятельности и обучении психоаналитиков.
После захвата Австрии нацистами в 1938 году Фрейд, лишенный паспорта, стал узником гетто. Фашисты конфисковали его имущество и библио
теку, четыре его сестры погибли в нацистском ла
гере. Лишь огромный международный резонанс и выкуп в 100 000 шиллингов вырвал Фрейда из Вены. Последний, год жизни он провел в Англии. Зигмунд Фрейд умер 23 сентября 1939 года в возрасте 83-х лет.
_________________________________Многие понятия
фрэйдовского анализа подвергались экспериментальной проверке еще в 30-40 годы, правда, с сомнительным результатом. В последние годы был проведен ряд более надежных исследований. Научная достоверность полученных
Фрэйдом выводов проверялась на основе анализа около 2000 случаев из психиатрии, психологии, антропологии и ряда других дисциплин. Итоги таковы: часть базовых понятий
психоанализа - такие как ИД, ЭГО, Супер-ЭГО, стремление к смерти, либидо и тревога, - выдержала испытания средствами науки. Другая же часть понятий была признана научно несостоятельными. Я приведу ряд положений, которые как показывает анализ публикаций, выдержали научную проверку:
некоторые характеристики орального и анального типа личности;
некоторые причинные факторы гомосексуальности;
некоторые аспекты
эдипова комплекса у мальчиков (чувства соперничества по отношению к отцу, сексуальные фантазии по поводу матери и страх кастрации). / Хотя, по-моему, абсурдно звучит утверждения о том, что двухмесячный ребенок ведет осознанную и целенаправленную борьбу за сексуальное обладание
матерью./Укажу также на ряд положений, которые не получили
поддержки со стороны научных методов проверки:1) что в сновидениях в символической форме удовлетворяются ранее подавленные
намерения и желания;
что под влиянием
эдипова комплекса мальчики и сравнивают себя с отцом, и усваивают его нормы супер-эго под влиянием страха;
что женщины имеют заниженную по сравнению с мужчинами оценку собственного тела, что у них менее развиты стандарты супер-эго.Однако, несмотря на всю критику в свой адрес, недостаток научной строгости и некоторую методологическую слабость,
фрэйдовский психоанализ продолжает оставаться влиятельной силой в современной психологии.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Фрэйд З. «Я и Оно»
Д.Шульц и С.-Э. Шульц «История современной психологии»
С. Шишов «Обратная сторона нашего Я»Б. Р.
Нанейшвили и Г.Б.
Нанейшвили «Предисловие к собранию сочинений
З.Фрэйда
»

http://studsup.ru/referat_po_psixologii/