Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства

. Актуальность темы работы  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства обусловлена тем, что на протяжении всего XX в. в науке педагогики тема  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства оставалась одной из центральных. В большинстве работ, посвященных ей, аспекты темы  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства рассматриваются как важная проблема. В нашей работе на основе анализа психологических детерминант, мы рассмотрим тему  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства.

Данная проблема анализируется в работах многих ученых XX века и специалистов по науке педагогики , особенно значимой для написания работы явилась книга Галиулина, Ф.К. Аппликация из стружек / Ф.К. Галиулина // Начальная школа. - №3. – 2009. - С. 34.

На протяжении практически всего XX столетия ученые на разные лады говорилось о теме  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства. В последние годы об этом говорят не так часто, но от этого проблема ничуть не стала меньше, а ее понимание - более глубоким. Именно поэтому мы хотели бы остановиться на рассмотрении проблемы как главных психологических детерминант современности.

Исследование темы  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства как интегративного феномена является теоретически и практически весьма актуальным, потому что позволяет поставить и проанализировать ряд кардинальных психологических вопросов, требующих своего последовательно решения.

Для написания работы использовались ведущие психологические принципы науки педагогики .

Цель работы – анализ темы  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства.

Объект исследования – концепция темы  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства.

Предмет исследования:  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства.

Задачи работы:

• Проанализировать  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства
• Рассмотреть  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства
• Изучить  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства

Основная идея данной работы состоит в исследовании темы  Нетрадиционные техники рисования и их использование на уроках изобразительного искусства, что и определяет архитектонику всей работы, которая состоит из трех глав, введения, заключения и списка литературы: